RESPONSABILE DEL PROGETTO: Rev. Bro. Sunday Francis - Marian Brothers
 
RESPONSABILE PER L’ESECUZIONE: Rev. Bro. Sunday Francis - Marian Brothers

LUOGO DI REALIZZAZIONE: Arua - UGANDA

INFORMAZIONI GEO/DEMOGRAFICHE: Il progetto è una delle iniziative realizzate dai Fratelli Mariani (Fratelli del Cuore Immacolato di Maria) nella diocesi di Arua, in Uganda. I Fratelli Mariani operano in diverse comunità all'interno della diocesi di Arua e in altre parti dell'Uganda. La diocesi di Arua copre la regione del Nilo Occidentale in Uganda. I Fratelli Mariani gestiscono anche altri programmi di formazione professionale per donne e ragazze svantaggiate, tra cui la formazione agricola presso la scuola agricola sul campo per agricoltori della fondazione Agapitus, per lo sviluppo delle competenze imprenditoriali naturali (sito web www.agapitus.marianbrothersuganda.org) nel distretto di Terego, che si trova all'interno della diocesi di Arua.
La missione del progetto è quella di potenziare le competenze di donne sole e rifugiate, fornendo loro la formazione necessaria per la produzione orticola commerciale. Questa formazione mira a raggiungere i seguenti risultati:
• Migliore gestione domestica: fornire alle donne le conoscenze per gestire le risorse domestiche in modo più efficace.
• Mezzi di sussistenza sostenibili: consentire alle donne di generare reddito e diventare più indipendenti finanziariamente attraverso l'imprenditorialità agricola.
Questa iniziativa sfida i tradizionali ruoli di genere e intende migliorare l'alimentazione familiare, aumentare il reddito derivante dalla vendita di ortaggi e creare reti di supporto per le donne agricoltrici. La disparità di genere è molto accentuata: norme culturali, come il matrimonio precoce e la preferenza per l'istruzione maschile, continuano a emarginare ragazze e giovani donne. 
• Coesione sociale compromessa: le comunità colpite da conflitti o sfollamenti mancano dell'ambiente sociale stabile necessario per un apprendimento efficace. I problemi di salute compromettono direttamente lo sviluppo cognitivo e la frequenza scolastica.
• Malnutrizione: la fame rimane un ostacolo significativo alla concentrazione e all'apprendimento efficace.
 
OBIETTIVI DEL PROGETTO: Questo progetto integra l'emancipazione educativa con la produzione orticola per fornire alle donne le competenze tecniche, finanziarie e di leadership necessarie per raggiungere una maggiore indipendenza economica.
1. Competenza tecnica e traguardi in agronomia
• Acquisizione di competenze: formare 150 donne in tecniche orticole avanzate, tra cui idroponica, gestione della salute del suolo e controllo biologico dei parassiti, con l'85% delle partecipanti che superano una certificazione di competenza pratica.
• Organizzazione delle risorse: creare serre gestite dalla comunità o "orti intelligenti" dotati di irrigazione resiliente al clima, garantendo a tutte le donne partecipanti l'accesso a un appezzamento di coltivazione dedicato. 
2. Educazione finanziaria e potenziamento aziendale
• Agroimprenditorialità: il 70% delle partecipanti completerà un corso aziendale "Dal produttore al mercato", che si concluderà con la creazione di business plan individuali o collettivi.
• Generazione di reddito: raggiungere un aumento misurabile del 30% del reddito familiare medio mensile delle donne partecipanti attraverso la vendita diretta di colture orticole di alto valore (ad esempio, peperoni, bacche o erbe medicinali).
3. Integrazione digitale e di mercato
• Connettività digitale: formare il 100% del gruppo all'utilizzo di marketplace digitali e piattaforme di mobile banking per monitorare i prezzi dei raccolti e gestire le transazioni, riducendo la dipendenza da intermediari.
• Partnership nella catena di fornitura: stipulare almeno tre accordi formali di "acquisto" con rivenditori o hotel locali, garantendo un mercato coerente per i prodotti delle donne.
4. Leadership e advocacy sociale
• Ruoli di governance: facilitare la formazione di una cooperativa orticola femminile, con almeno 15 donne elette a posizioni di leadership per gestire la contrattazione collettiva e la condivisione delle attrezzature.
• Trasferimento di conoscenze: implementare un programma di tutoraggio "Master Gardener", in cui le migliori donne formino altre 50 donne provenienti dalle comunità limitrofe, garantendo la scalabilità e sostenibilità del progetto.